教学概况-新疆工程学院

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新疆工程学院是新疆惟一一所工科类高校,是新疆工科类人才特别是煤电煤化工人才培养的重要基地。近年来,学校根据新疆经济社会发展,特别是新型工业化建设的需要,以教育观念转变为先导、教学改革为核心,以培养具有扎实专业基础知识、能将先进技术转化为具体生产力,同时又富有创新素质的应用型高级工程技术人才为目标,培养了一批知识、能力、素质协调统一,具备基础知识扎实、突出的专业应用能力的德、智、体、美全面发展的高级应用型工程技术人才。学校现有采矿工程系、安全工程系、机械工程系、电气与信息工程系、化学工程系、计算机工程系等11个教学系部,共有专任教师396人,其中教授13人,副高职称114人,硕士以上教师占48.2%;建有19个实验中心,下设82个校内实验室,拥有一个教学实习工厂;现有专科专业47个,覆盖工学、管理学、人文、社会四个学科门类。

pc蛋蛋app彩学校不断加强专业调整,注重学校的专业建设与地方经济和社会发展的实际需要紧密结合,共建设12个新专业,使涉煤专业达到34个,形成一批特色鲜明的优势专业。在人才培养中,紧密围绕自治区新型工业化建设和优势资源转换战略、大企业大集团战略,进行了人才培养模式、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法和手段的全面改革,注重基础能力培养,加强实践教学环节,不断优化专业结构,重视“质量工程”建设,健全了三级教学工作评估体系,加强和完善了教学质量保证与监控体系管理办法,使学校的师资和教育教学水平得到了显著提升。学校现有中央财政补助资金支持建设专业2个,自治区重点产业紧缺人才培养计划建设专业6个,自治区级特色专业3个,自治区级教学名师2个,自治区级教学团队2个,精品课程8门,自治区级教学成果奖5个;8个校级特色专业,27门校级精品课程,7个校级教学成果奖,8位校级教学名师,9个校级优秀教学团队,学校教师出版校本教材27部,主编或参编教材50余部,获得国家专利30余项。此外,积极鼓励学生开展相关专业的产品开发和科技发明,以竞赛推动教学,激发学生学习动力,提高学生综合素质。通过开展课外科技制作、自主创新研究和专业性竞赛等综合实践活动,强化了学生动手能力的培养。近几年,我校学生在全国、自治区举办的各种科技创新、技能大赛中获奖的等级和数量不断攀升。

学校未来的人才培养将进一步结合自治区经济社会发展的实际需求,按照“工科为主,重点突破,强化优势,特色鲜明”的原则,统筹学校学科专业结构调整与布局,坚持人才培养“厚基础,宽口径,重能力,高素质”的原则,强化基础知识和基本能力的培养,深化教学和人才培养体系改革,建立完善的理论课程和实践课程体系,为自治区经济社会发展培养高级应用型工程技术人才做出更大的贡献。

学校始终立足新疆,服务工业,坚持把学科专业建设作为打造学校核心竞争力的关键。近年来,学校根据办学指导思想和办学定位,准确把握新疆经济社会发展脉搏和行业需求,实行了优先发展地矿类、电气自动化类、机械制造类、化工类、安全类、信息技术类等专业,积极发展适应经济建设需要的管理类专业和与地方支柱产业密切结合的应用型专业,以重点专业、紧缺专业带动相关专业群建设工作等一系列办学方针,建设了一批有较强优势的工科专业。 2002年,采矿工程专业被教育部确定为第一批国家精品专业建设项目;2008年,煤矿开采技术专业和矿山机电专业被列为自治区首批重点产业紧缺人才专业建设计划,同年煤矿开采技术、矿山机电和生产过程自动化3个专业被评为自治区特色专业;2011年,矿井通风与安全、工程测量技术、矿山地质和煤化工生产技术等4个专业入选自治区第二批重点产业紧缺人才专业建设计划。此外,工业设计专业和选矿技术两个专业又获取了中央财政专项补助资金支持专业,到目前为止,我校共建设自治区重点产业紧缺人才培养建设专业6个,中央财政专项补助资金支持专业2个,自治区级特色专业3个,形成了一批适应区域经济社会发展,富有特色和区域影响力的工学学科专业。

学校坚持以服务自治区经济社会为宗旨,以培养具有扎实专业基础知识、能将先进技术转化为具体生产力,同时又富有创新素质的应用型高级工程技术人才为目标,加强与工矿企业、科研院所的合作,不断完善具有反馈机制的人才培养改革的信息链系统,以教育观念转变为先导、教学改革为核心,在专业建设、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法和手段进行了全面改革,出台了专业建设管理办法、教师岗位聘任办法、教学奖励办法、专业教师到企业实践锻炼的暂行办法、加强和完善教学质量保证与监控体系的管理办法等一系列政策和制度,改革了教师聘任、考核和评价制度,引导教师把主要精力用于教书育人,尊重学生主体地位,激发学生学习的积极性和主动性,注重培养学生的工程综合思维能力与实践创新能力的培养。改革措施成效显著,明显提高了办学质量、水平和效益。近年来,培养了一批基础扎实、工程综合素质高、能快速适应社会的工程应用型技术人才,受到用人单位的好评。我校学生先后在全国数学建模竞赛中获一二等奖9队次、在全国大学生“挑战杯”科技竞赛中获三等奖3项、在全国发明杯“创新”大赛获金银铜奖20余项、全国机器人大赛武术擂台赛中获得一二三等奖15项、全国电子设计大赛二等奖一项、全国ITAT大赛获二三等奖27项、全国英语演讲大赛二三等奖3人、全国高职高专企业经营管理沙盘大赛获二三等奖3项。

我校在坚持人才培养“厚基础,宽口径,重能力,高素质”的原则基础上,实行工程实践与理论教学并举、并重、并行,建立了较为完善的理论课程和实践课程体系。在人才培养体系中确立了工程理论教学与工程实践相结合,课内实践与课外实践相结合、校内实践与校外实践相结合等基本原则,以多个环节、多种模块相互补充,贯穿学生学习全过程,将毕业实习、毕业设计与就业紧密联系。近年来,我校根据自治区提出的继续实施新型工业化建设和优势资源转换战略、加快推进新型工业化,做大做强石油化工、煤炭、矿产等优势产业和支柱产业,按照基础教学和大类专业教学的需要对全校实验室和实习基地布局进行统一规划,加大了实践教学条件建设力度。共建有19个实验中心,82个实验室,模拟矿井1个。另外,学校与煤炭、化工、电力等行业系统充分拓展合作领域和渠道,大力加强专业实习、毕业实习等校外实习基地建设,先后与独山子石化厂、宝钢集团新疆八一钢铁分公司、神华新疆分公司、天富热电厂、中泰化学股份公司、新疆东风汽车有限公司、天业化工厂、新疆特变电工有限责任公司签署了合作协议,共建实习基地。目前已建立稳定的校外实习基地 76 个。近年来,根据我校学生在各种比赛中所取得的成绩、发明的各种专利以及用人单位对毕业生在岗位上表现的反馈信息等情况分析来看,学生总体上的实践动手能力、技术综合能力和创新能力都在稳步提高。

我校近年来根据办学优势和行业特点,结合自治区工业经济发展的需要,不断强化育人为本、教学为中心、质量为生命线等质量兴校意识,制定了适合我校的“质量工程”建设总体计划,确立了以煤矿开采技术专业、矿山机电专业、生产过程自动化专业为龙头,重点建设涉煤专业,发展自治区经济建设急需的能源开发及利用方面专业的指导思想。通过建立校级质量工程项目及奖励制度、加大教学投入、加强教学研究和专业建设,带动了我校的人才培养方案和课程体系建设、教学团队建设、实验实训基地建设、教材建设、学生创新及发明等一系列工作,促进了教学管理科学化,教学改革纵深化,使我校人才培养质量不断提升。

目前,我校共有中央财政专项资金支持专业2个、自治区重点产业紧缺人才培养建设专业6个,自治区级特色专业3个、自治区级教学名师2名、自治区级教学团队2个、自治区级教学能手1名,自治区级精品课程8门,自治区级教学成果奖6个;8个校级特色专业,27门校级精品课程,6个校级教学成果奖,8位校级教学名师,9个校级优秀教学团队,学校出版校本教材29部。这些成果的取得不但大大激发了学校全体教师进行专业建设的积极性,也使学校的核心竞争力得到显著提高。

课程建设是专业建设的重要支撑,我校近年来根据学科专业的布局,坚持人才培养“厚基础,宽口径,重能力,高素质”的原则,重视基础课程和专业课程建设,将专业培养与素质教育相结合,理论教学与实践教学相结合,构建了较为完善的专业课程体系。在注重知识体系的连续性、系统性和完整性的基础上,充分体现知识的前沿性和应用性。积极开展课程内涵建设和规范管理,改进课程教学大纲和配套教材建设工作,实现人才培养总体目标。截止到目前,我校共建设自治区精品课程8门、27门校级精品课程。

自治区级精品课程

序号

课程名称

本/专科

负责人

系部

批准时间

级别

1

高等数学

专科

李坚

基础教研部

2005年

自治区级

2

工程制图

专科

唐克生

机械工程系

2005年

自治区级

3

机械设计基础

专科

陆亦工

机械工程系

2006年

自治区级

4

混凝土结构

专科

张婷

城建环保系

2007年

自治区级

5

金属工艺学与实训

专科

陆亦工

机械工程系

2009年

自治区级

6

工厂电气控制及PLC

专科

李文楷

电气工程系

2010年

自治区级

7

矿井通风与安全

专科

丁永明

安全工程系

2010年

自治区级

8

采掘机械使用与维护

专科

石宁

机械工程系

2010年

自治区级



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